张阳阳

（广东文艺职业学院，广东 广州 511400）



浅谈艺术类高职院校如何有效开展第二课堂活动
——基于广东文艺职业学院实际工作情况的视角

张阳阳

（广东文艺职业学院，广东 广州 511400）

摘 要：开展第二课堂活动是培养学生创新精神和实践能力的有效途径。艺术类高职院校的学生特点及专业特色，与普通高校相比，有着其独特性。因此思想政治教育中的第二课堂建设应更多地采取与第一课堂相结合的方式，使之成为第一课堂的拓展和延伸。笔者从在艺术类高职院校工作的实际情况出发，积极探索在艺术类高职院校中第二课堂活动的发展对策。

关键词：艺术类高职院校；第二课堂活动；思想政治教育

一、开展校园第二课堂活动的意义

随着现代社会的经济、文化和科学技术的迅速发展，我国开展校园第二课堂的高等素质教育体制的改革已不断加强，当前社会的人才需求为创新型、复合型、实践性人才。艺术类高职院校的学生特点及专业特色，与普通高校相比，有着其独特性。具体表现为专业设置多为音乐表演、舞蹈表演、服装设计等实操性强的专业。学生思维活跃、情感丰富、活泼好动；实践、动手能、创新能力较强。因此第二课堂建设应更多地采取与第一课堂相结合的方式，这不仅能够较好的激发学生的参与积极性和学习热情，更有利于将学生课堂所学理论，专业所需技能和相关知识等，运用多种多样的实践平台进行展示、锻炼、提升，使第二课堂有效成为第一课堂的拓展和延伸。……