王惠娟（西安市未央区永丰小学，陕西 西安 710016）

浅谈小学音乐教学中的趣味教学法运用

王惠娟
（西安市未央区永丰小学，陕西 西安 710016）

趣味教学法是一种让学生在快乐的氛围下参与学习的一种教育方法。它可以有效地提升学生的学习兴趣，实现真正以音乐优化生活的目标。本文主要介绍了趣味教学发在小学音乐教学中的作用，并进一步分析了小学音乐的趣味教学法运用策略。

趣味教学法；学生；教育方法；小学音乐；运用策略

一、趣味教学发在小学音乐教学中的作用

趣味教学是指在整个教学中关注学生的学习兴趣，注重对兴趣的激发，让学生可以在一个快乐、轻松的氛围下学习知识与技能。对于音乐教育来说，音乐本身就十分具有趣味性，利用趣味教学发来进行教学，再合适不过。通过利用趣味教学法，让枯燥的课堂变得生动，最重要的是，还能加强学生的音乐的理解和体验。实现对学生的审美教育，并为学生的终身学习打下一个良好的基础。

趣味性教学可以有效地成为小学生学习音乐的桥梁。从儿童音乐教育的方面来看，儿童的生理和知识水平，与成人有所不同，他们在学习音乐过程中不可能完全投入在音乐当中。儿童的心理特点就是“玩”，将趣味性教学引入小学音乐课堂当中，是十分有必要的，这也为幼儿学习音乐构建了一座桥梁。

趣味性的教学不仅可以督促学生在音乐方面的学习，同时也可以促进学生与教师情感的培养。……