朱　静　尹　倩　徐　虹　文　静　林宇翔　袁　栋

重庆工商大学，重庆　400067



“三能一美”法学专业人才培养创新研究
——以“第二课堂”为视角

朱静尹倩徐虹文静林宇翔袁栋

重庆工商大学，重庆400067

摘要：人才培养的规格和质量是人才培养的重中之重，伴随着许多高校教学体制的不断变革，众多法学院的社会竞争压力也越来越大，现代市场经济的发展需求对法律人才培养也提出了新的要求，传统的教育已经不能满足社会需求。21世纪法学教育不光在行政系统、司法系统、法律监督系统等法律职能部门都培养了一大批优秀的法律工作者，还要将培养出治理国家、发展经济等的高素质高层次的全面发展的人才。如何培养“三能一美”法学创新型人才，本文以第二课堂的视角来剖析，利用法律诊所、辩论活动、法律义务咨询、相关实习、等平台，让法律学子拥有更多法律实践机会，从而提高法学专业学生的创新能力。达到适应社会竞争力的要求。

关键词：法学专业；第二课堂；三能一美；创新人才

一、法学人才培养的概述

(一)“人才培养模式”概述

“人才培养模式”一词最开始于人大四次会议中出现，其主要指出，要把人才培养的模式进行创新改革，由教师主导的讲授式教育向综合全面素质拓展实践教学转变”之后，“创新人才培养新模式”又反复出现在教育模式中①。在现代汉语词典里“模式”的解释是“某种事物的标准形式或使人可以照着做的标准样式”。“人才培养模式”虽然是是理论上的表述，实际上更偏向于实践活动的创新。……