王桂兰

（甘肃省舟曲县第一中学，甘肃　746300）



素质教育下如何在古诗鉴赏教学中培养学生创新思维能力

王桂兰

（甘肃省舟曲县第一中学，甘肃746300）

【摘要】随着素质教育的深入推进，使得创新能力的培养日渐成为了其中一项重要内容。新课改背景下，每位高中语文教师都应把工作重点放在怎样开展学生创新思维训练上，应立足于教材中的古诗词内容，全面系统地对学生创新思维加强训练，最终使高中语文教学的目标得以顺利实现。笔者结合多年教学实践，简单阐述了当前高中语文课堂教学的现状，就如何在高中语文古诗鉴赏教学中培养学生创新思维能力提出了具体建议。

【关键词】素质教育；古诗鉴赏；创新思维能力；培养措施

对学生的创新思维能力进行培养是素质教育全面推进过程中的一项重要内容。而对每一位高中语文教师来说，怎样在高中语文教学中培养学生的创新思维能力则是首先要解决的问题。所谓创新思维就是在思维过程中将各种定势思维的干扰一一排除，结合储存信息，触发联想、敏捷思辨，再加上科学推断，最终得出独创性结论［1］。高中语文教师在古诗鉴赏教学中，引导学生展开积极思考，训练他们的创新思维能力，将为社会培养一大批创新型、开拓型人才。

一、当前古诗鉴赏教学的现状

（一）教学以教师为中心，忽视学生的主体地位

现阶段的高中语文古诗鉴赏教学中，教师仍然占据了主体位置，且没有重视学生的课堂主体地位，学生缺乏学习积极性，大多都处于被动接收知识的状态。……