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浅议健美操教学中的美学教育

2016-01-31赵娜马强

职工法律天地·上半月 2016年20期
关键词:美学动作教学方法

赵 娜 马 强

(061001 沧州医学高等专科学校 河北 沧州)

浅议健美操教学中的美学教育

赵 娜马 强

(061001沧州医学高等专科学校河北 沧州)

随着我国健美操运动的蓬勃开展和广泛普及,健美操的美学表现形式被越来越多人们所欣赏并且成为现代人们追求美的一种运动形式。作为健美操美学表现的一种形式,为健美操的发展注入了强大的活力。该文从体育美学的视角对健美操的美学特征进行分析、论述。

健美操;体育美学;分析特征;美学

在高校开展健美操运动既能使学生健身美体、陶冶情操,而且还能培养学生的审美意识和观念。高校健美操运动以其赏心悦目的动作、优美的舞姿和强劲动感的音乐以及丰富的精神内涵都给人美的享受。因此,在高校健美操教学中进行美学教育是非常必要的。本文就高校健美操教学中美学渗透的路径进行了研究,以期达到推动高校健美操教学发展的目的。

1 健美操简介

健美操起源于欧美,于20世纪90年代进入中国,它是根据竞赛规则与规程的要求组编的一套具有较高艺术性、以比赛取得优异成绩为主要目的健美操。它具有动作美、难度大、节奏快、质量高、编排新的特点。健美操只进行自编动作的比赛,有特定的比赛规则和评分方法,需完成一定的难度动作,对人体的心肺功能、身体素质、技术技能和艺术表现能力有较高要求的运动项目。从健美操发展至今,比赛规格不断发展变化,运动员的参赛人数不断增加,它已发展成为一个具有蓬勃生命力的世界性竞技性体育项目。……

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