王翠莲霍瑞琦

（1 兰州大学第二医院神内二科，甘肃 兰州 730030；2 兰州大学基础医学院，甘肃 兰州 730000）



PBL教学法在卒中单元护理教学中的应用

王翠莲1霍瑞琦2

（1 兰州大学第二医院神内二科，甘肃 兰州 730030；2 兰州大学基础医学院，甘肃 兰州 730000）

【摘要】目的 分析在卒中单元护理教学中应用PBL教学法的方法及效果。方法 选择2014年1月至2014年12月之间来我院学习的56例卒中单元实习护生作为研究对象，通过电脑随机的方式分为观察组和对照组各28例。对照组实习生应用传统教学方式，观察组实习护生则应用PBL教学法。对比两组实习生的教学成果。结果 观察组实习生对于卒中单元疾病的认知程度、病情观察能力、应急能力等得分均高于对照组实习生，P＜0.05。结论 应用PBL教学法，能够提高卒中单元护理教学成果，提高实习护生的学习能力、理论知识掌握能力以及综合实践水平。

【关键词】PBL教学法；卒中单元护理教学；应用结果

卒中单元是随着护理模式的发展变换衍生而来的基于脑卒中患者的新型病房管理模式［1］。本院对56例卒中单元护理实习生进行分组研究，探讨PBL教学法在其中起到的作用，得到较为满意的结果，现总结报道如下。

1 资料与方法

1.1一般资料：选择2014年1月至2014年12月之间来我院学习的56例卒中单元实习护生作为研究对象，通过电脑随机的方式分为观察组和对照组各28例，两组实习护生的一般资料之间的差异较小（P＞0.05）。

1.2方法：对照组实习护生采取传统的教学方式，带教老师根据教学大纲制作多媒体课件，进行传统教学；……