谈谈语文之“道”与“技”

2016-01-28湖南马臻

名作欣赏 2016年10期

湖南马臻

谈谈语文之“道”与“技”

湖南马臻

摘要：从傅书华、李华平教授的争论出发，笔者认为，语文之“道”应该是傅书华与李华平两位教授的观点的融合，语文教育既要立足于语言文字运用，也要沟通课本之外的广阔世界。当下语文教育界让语文回归语言文字运用已成潮流，但也形成了另一种遮蔽。在语文教育界重“技”轻“道”的现实面前，可怕的不是“外行之悖”，而是“内行之悖”。

关键词：语文之“道” 重“技”轻“道” 封闭性内行之悖

观点与争鸣

本刊2016年第1期“语文讲堂”栏目中“观点与争鸣”刊发了本刊副总编傅书华教授《中语“正道”“技”与“器”》与本刊特邀主持人李华平教授的《“正道语文”正在“道”什么》两文，傅书华教授站在人文学者的角度，李华平教授站在中学语文教育者的角度，对当下语文教育的现状及走向各持己见，进行了热烈争鸣，各自提出了不少深刻而有价值的论点。自两文刊发后，我们陆续收到一些对于争鸣的呼应文章，对二位教授所提出的问题，做出了进一步的思考。本期择优刊登其中三篇，以期能激发语文界对此问题更为深入的思考和探讨。也欢迎各位关注语文教育的读者，能够就此问题，以及语文教育界存在的其他问题，提出自己的见解。

——编者

读了傅书华、李华平两位教授的争鸣文章，笔者深受启迪，但也有不少疑惑难解之处。兹撰文一篇，以求各路方家批评。