杨 杨

（北京交通大学体育部，北京 100044）

北京交通大学羽毛球校园文化研究

杨 杨

（北京交通大学体育部，北京 100044）

本文主要运用文献资料法、逻辑分析法等研究方法，对高校体育文化趋势进行梳理，归纳和总结北京交通大学羽毛球文化内涵，分析其自身优势，以期为高校羽毛球文化建设提供合理化建议。

北京交通大学；羽毛球；校园文化

羽毛球项目是北京交通大学的优势项目，在历届全国大学生羽毛球锦标赛、全国大学生运动会和世界大学生运动会中都取得了优异的比赛成绩，夺得无数的奖牌和荣誉，向全国乃至世界展示了北京交通大学的体育文化特色。北京交通大学已经形成了以羽毛球项目为代表的高校体育文化。在这种有利的校园体育文化的环境下，剖析羽毛球校园文化的内涵，深入研究羽毛球校园文化的功能和作用，丰富羽毛球校园文化的理论基础，以理论基础为依据，依托理论的价值才能够准确地定位体育文化在高校中的地位和作用，才能够了解羽毛球的理论价值，有效地约束发展中的不良行为，规避发展中的问题，为北京交通大学羽毛球项目的可持续健康发展提供有力的理论依据。

1　高校体育文化发展趋势

随着我国体育的发展和推广，人们对体育文化的价值和认识不断深入，体育文化已经成为我国社会发展的一部分，与我国的政治、经济相互结合在一起，正是由于体育文化的形成，使得“终身体育”的思想意识得以有效地传播和应用。社会对体育文化的作用和价值已经给予了较高的评价，高校属于社会的一部分，高校的发展也应符合社会的发展趋势，在社会的大环境中不断前进，高校体育文化建设也就成为高校发展的一项重要内容。例如，英国的伊顿公学是高校体育文化发展的典范，伊顿公学是只针对英国王室家族建立的一所学校，伊顿公学大力推动赛艇文化，将赛艇项目作为贵校在国际的传播工具，促进了赛艇文化在英国乃至世界范围内的广泛开展，“名校赛艇对抗赛”已经成为一年一度国际高校文化交流的一个重要平台，吸引了剑桥、牛津、普林斯顿等30所世界知名高校的参与，通过对体育文化的传播达到提高高校知名度和影响力的重要作用。高校体育文化是校园文化的重要组成部分，在校园文化的建设中起到重要的作用，对高校体育文化建设的研究和应用有利于形成高效特色体育项目；有利于推进高校师生对体育锻炼意识的全面提升；有利于促进高校在全国乃至世界范围内的发展和进步。

2　高校体育文化和羽毛球校园文化的内涵

高校体育文化是高校中存在的一种客观现象，具体表现在体育活动的组织、体育比赛的开展，是高校的学生、教师对体育参与的一种热情，对体育活动的一种向往。在促进学生德智体全面发展的培养目标要求下，高校体育文化的作用不容忽视，其是评定学生标准的一项重要指标。因此，对高校体育文化内涵的研究，是对高校体育发展方向的规划，也是高校体育开展的指导思想，是高校体育文化的精髓，对高校体育的可持续有效发展意义重大。本文首先以高校体育文化内涵为切入点，剖析高校体育文化的内在属性，辨析我国特色主义社会环境中高校体育文化的鲜明特征，制订科学的高校体育文化内涵，为北京交通大学体育文化的建设提出基础的理论依据。在剖析高校体育文化的基础上，深入解读北京交通大学羽毛球项目优势内在的文化内涵，有利于归纳和总结北京交通大学羽毛球优势项目发展的原因，明确羽毛球校园文化的特征，通过对羽毛球文化内涵的树立和确定，为北京交通大学羽毛球项目进一步发展和竞技水平的进一步提升提供有力的保障。

3　北京交通大学羽毛球校园文化建设优势分析

3.1学校羽毛球竞技水平优势

羽毛球是北京交通大学的优势体育项目，有着非常高的竞技水平，能吸引广大师生的眼球，激发他们参与羽毛球运动的热情，羽毛球项目已经成为北京交通大学体育的一大特色，竞技水平的提高促进羽毛球项目在校园内的广泛开展，建设羽毛球校园文化，促进羽毛球运动的合理开展是北京交通大学发展体育运动的重要任务。

3.2学校对羽毛球项目的重视

北京交通大学羽毛球运动队一直延续着较高的竞技水平，在国际比赛和全国比赛中为北京交通大学赢得多项荣誉，提高了学校的知名度，成为学校的代表项目，一直以来得到校领导的高度重视，为羽毛球运动的发展和提高提供了有利的条件，从政策上得到了学校领导和广大师生的大力支持，也就促进了羽毛球校园文化的形成，研究北京交通大学羽毛球校园文化建设也就得到学校的大力支持。

3.3学校师资资源较强

北京交通大学体育部羽毛球教师具有较高的教学水平，能够胜任羽毛球教学和指导训练工作，他们都热爱羽毛球运动，积极地参与到羽毛球项目的教学和推广中，为羽毛球在北京交通大学的开展提供有力的推动力。北京交通大学师资资源优势也是羽毛球校园文化建设的重要组成部分。

3.4羽毛球项目的普及性

羽毛球项目在北京交通大学的普及性非常高，北京交通大学体育部专门建成羽毛球训练场地，为广大师生提供羽毛球运动的训练场所，全校组织的师生比赛也大大促进羽毛球运动的普及和传播，为北京交通大学羽毛球校园文化建设提供一手的研究对象和资料，促进形成北京交通大学羽毛球校园文化的大环境。

4　促进羽毛球校园文化的策略

4.1构建高校羽毛球文化核心价值体系

核心价值是高校羽毛球发展的指导性纲要，北京交通大学有良好的羽毛球竞技水平，但这并不代表有着明确的高校羽毛球文化核心价值。羽毛球文化核心价值对高校羽毛球文化建设极其重要，是发展高校羽毛球运动的基本理念，凸显了高校对羽毛球文化建设的方针政策。构建高效羽毛球文化核心价值要立足于本校的优势和资源，善于利用本校的羽毛球硬件设施和师资力量，科学、客观地制定高效羽毛球的发展方向，依据高校体育教学目标，构建科学、有效的羽毛球文化核心价值体系，促进高校羽毛球的顺利开展。高校羽毛球文化的核心价值体系建设并不是一蹴而就，需要经过长时间的研究，是一个不断发展和完善的过程，汲取专家的意见，结合自身的价值目标，并需要完善价值评估系统，在发展和建设中不断地评估效果，消除不利因素，最终形成核心价值体系。

4.2组织各项羽毛球活动

高校羽毛球文化是通过现实中的羽毛球活动作为展现的方式，羽毛球活动也是吸引广大师生参与羽毛球训练的重要手段。羽毛球比赛可以增加教职工和学生参与羽毛球锻炼的热情，在羽毛球比赛中展现技能，不仅能够锻炼身体，同时也满足了其表现欲和运动欲，有助于形成良好的羽毛球运动氛围，只有良好的氛围才能够促使高校羽毛球校园文化建设。羽毛球活动还能够培养学生的拼搏精神和竞争意识，形成团队合作精神，这也是高校羽毛球文化的重要部分。

4.3加强羽毛球运动宣传，提高学生的思想认识

加强羽毛球运动宣传有利于羽毛球运动在高校的普及，利用高校的广播、媒体资源，对羽毛球运动进行推广，鼓励广大师生参与，通过张贴羽毛球宣传材料，介绍羽毛球运动的价值和功能，提高高校学生参与羽毛球运动的兴趣，培养其羽毛球锻炼意识，将羽毛球融入其生活和学习中，以促进高校羽毛球文化建设。

4.4发挥高校羽毛球协会的作用

羽毛球协会是高校羽毛球自发形成的羽毛球活动团体组织，秉承开展高校羽毛球运动，提高羽毛球参与人员的思想，一方面可以组织羽毛球培训，对学生羽毛球技战术知识进行普及，提高学生的羽毛球技术水平；另一方面可以组织相关的比赛，扩大羽毛球的影响力。羽毛球协会对高校羽毛球文化建设非常重要，教职工和学生利用课余时间参与羽毛球锻炼，增长羽毛球知识，提高羽毛球技能。

5　结 语

高校体育文化是高校校园文化中存在的一种客观现象，具体表现在体育活动的组织、体育比赛的开展，是高校学生、教师对体育参与的一种热情，对体育活动的一种向往。羽毛球项目是北京交通大学的优势项目，优势体现在羽毛球竞技水平优势、学校对羽毛球项目的重视、学校师资资源较强、羽毛球项目在北京交通大学的普及性。为更好地建设羽毛球校园文化，主要策略有构建高校羽毛球文化核心价值体系、组织各项羽毛球活动、加强羽毛球运动宣传，提高学生的思想认识、发挥高校羽毛球协会的作用。

［ 1 ］杨玲.高校体育文化“三位一体”教育模式构建［ J ］.北京体育大学学报，2015（1）：87-93.

［ 2 ］孙跞星.辽宁省普通高校羽毛球运动开展现状调查与分析［ D ］.大连：辽宁师范大学，2014.

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1674-151X（2016）06-097-02

10.3969/j.issn.1674-151x.2016.12.052

投稿日期：2016-05-01

杨杨（1975—），讲师。研究方向：羽毛球教学与训练理论。