杨长军

(广州大学附属中学图书馆,广东 广州 510050)



中学图书馆服务创新研究——以广州大学附属中学图书馆为例

杨长军

(广州大学附属中学图书馆,广东 广州 510050)

关键词:中学图书馆;服务创新

摘 要:文章从中学图书馆资源创新、服务创新、技术创新三个方面尝试对广州大学附属中学图书馆服务进行梳理与剖析,以期构建新常态下中学图书馆服务创新模型。

中学图书馆作为服务教育教学、教育科学研究的重要办学条件,是基本实现教育现代化的重要体现,是均衡合理配置教育资源的重要内容,是广大学生、教师获取信息资源不可或缺的重要途径,是落实立德树人根本任务、全面深化课程改革的重要阵地。[1]

1 研究回顾

笔者对中国知网数据库2011年—2015年7月1日的论文进行检索,以“服务创新”为“主题”,并含“中学图书馆”,共检索到论文16篇,其中有2篇论文重复。

回顾图书馆服务创新研究文献可以发现,中学图书馆对服务创新的关注度远低于其他类型图书馆。在现有的14篇论文中,大多数作者以新形势或者新课程改革为背景,通过对作者所在单位图书馆服务现状分析,提出服务创新的方式、方法与对策。如:郭黎铃在《基于读者心里探究的中学图书馆信息服务创新研究》一文中,从读者心理探究的意义和方法角度来分析中学图书馆的信息服务创新内容；彭欣在《新技术环境下的中学图书馆服务》一文中,主要从新技术的角度探讨中学图书馆服务创新。……