基于工业4.0的应用本科发展对策研究

2016-01-24薛培军

中州大学学报 2016年6期

关键词：应用型教学

薛培军

(郑州工程技术学院，郑州 450044)

基于工业4.0的应用本科发展对策研究

薛培军

(郑州工程技术学院，郑州 450044)

根据应用型本科院校的教育教学目标，结合工业 4.0时代社会对工程创新人才的迫切需求，面向未来，分析工业4.0的内涵，依据工业4.0的具体内容要求，提出应用型本科院校要全面培养以高级应用型人才为显著特色的应用型本科高等教育，并积极调整专业体系结构，及时转移工作重点，推进高校的创新创业教育和大学生自主创业工作，进而找到应用型本科教育与新型工业化道路之间的结合点、切入点,探索与我国新型工业化道路相适应的现代应用型本科教育模式。

工业 4.0；应用型本科；创新创业；人才培养转型

在新一轮产业技术革命中，传统科技工业强国的德国，工业竞争优势受到了来自世界各方面的挑战。德国各界精英对未来发展表现出某种忧虑，在2011 年4 月汉诺威工业博览会上提出了工业4.0 的概念，后经过《保障德国制造业的未来：关于实施“工业4.0”战略的建议》报告的扩展，在很短的时间内得到了来自党派、政府、企业、协会、院所的广泛认同。经过《“工业4.0”标准化路线图》的细化，很快上升为德国的国家战略，从一个产业政策上升为国家法律，完成了从一个民间的概念迅速演变为国家产业战略的传奇。