范高翔,翁惠根

(浙江金融职业学院 体育军事部,浙江 杭州 310018)



我国大学生体质健康标准评价制度的历史嬗变与比较分析

范高翔,翁惠根

(浙江金融职业学院 体育军事部,浙江 杭州 310018)

摘要：以文献资料和比较法等研究方法，通过对本世纪以来国家相继出台的《学生体质健康标准(试行方案)》、《国家学生体质健康标准》以及《国家学生体质健康标准(2014年修订)》三个学生体质健康标准制度出台背景、评价指标体系构建、等级评分、测试项目及身体素质项目评分标准调整幅度及其趋势特征等的分析和比较，在此基础上，分析了《国家学生体质健康标准(2014年修订)》制度的历史继承性、发展性和局限性，为各高校解读并贯彻实施新标准提供理论参考。

关键词：大学；体质标准；嬗变；比较

1问题的提出

学生体质健康一直是政府部门关心、社会各界关注、学校教育敏感的“热点”和“焦点”问题。我国学生体质健康状况在持续25年下滑的情况下，近年正呈现积极变化，大部分指标止跌回升，个别指标出现连续上升势头，但大学生体质健康下滑趋势依然没有得到遏制[1]，学生体质健康形势依然严峻，“运动不足”问题仍然突出，体质健康状况还没有根本改变[2]。为更加科学地发挥国家学生体质健康标准测试系统和监测评价系统的功能，教育部于2014年7月出台了《国家学生体质健康标准(2014年修订)》(教体艺[2014]5号[3])(以下简称《2014修订版标准》)，这是本世纪以来，国家有关职能部门继2002年7月《学生体质健康标准(试行方案)[4]》 (以下简称《2002试行版标准》)、2007年 4月《国 家学 生体 质健 康 标准[5]》 (以下简称《2007调整版标准》)出台后的最新标准和要求。……