林旭星

(福建卫生职业技术学院护理系，福建福州350101)



《临床护理思维训练》课程对在校高职护生临床决策能力的影响

林旭星

(福建卫生职业技术学院护理系，福建福州350101)

摘要：目的探讨《临床护理思维训练》课程对在校高职护生临床决策能力的影响。方法通过整群随机抽样的方法，随机抽取我校二年级高职护生378名，在即将下临床前进行30学时《临床护理思维训练》课程培训。通过问卷调查的方法，分别在培训前后对其临床决策能力进行测量。结果在校高职护生培训后在临床决策能力总分及发现问题、确定目标、决断方案、评价反馈这4个维度能力与培训前比较有显著性提高，差异有统计学意义(P<0.05)，而在实施决策能力方面前后无明显差异(P>0.05)；培训后不及格人数从培训前50.80%降低至21.70%(P<0.05)。结论《临床护理思维训练》课程可提高在校高职护生临床决策能力水平。

关键词：临床决策；临床护理思维训练；高职护生；以问题为基础的学习(PBL)；临床情景模拟

护理临床决策指在护理临床实践过程中做出的专业决策[1]。临床决策质量好坏直接影响患者疾病的转归。发展护理专业大学生护理临床决策是护理高等教育在课程设置时要优先考虑的问题[2]。目前国内临床决策的研究对象主要是处于实习阶段的本科生，而如何通过课程设置提高在校高职护生的临床决策水平研究甚少。本校在高职护生第四学期末即将下临床前增设《临床护理思维训练》课程，以期培养在校护生临床决策能力，取得较好的教学效果

1对象与方法

1.1研究对象

全部为我校2010级在校高职护生。通过整群随机抽样的方法，随机抽取二年级高职护生378名作为研究对象。……