黄羽

摘 要：体育教育周期，是人生身体素质发展的关键时期，也是终身体育教育的关键，体育教育对国民身体素质的提高有着重要的意义。体育教育的成功是需要每个体育课时的循序渐进、慢慢提高，周期性教学会根据不同年龄阶段在体育教学中去展开，每个学期、每个体育课程的周期性教学组成了体育教育周期。在对体育教育周期性教学时，应结合实际情况来实施教学过程。在科学合理的方式下进行，本文就体育教育周期性教学的实施进行一些分析。

关键词：周期性教学;管理控制;素质;方法

一、我国体育教育周期性教学的现状

由于教育体制的改革，体育教育周期性教学得到教育部门的大力推广，体育教学的目标也变得更加的明确，体育教学的方法和组织形式趋向一个多元化的发展。教师在进行体育教学中更加注重学生主体作用的发挥，虽然我国的教育部门不断在加大推进体育教育周期性教学的改革进度，但在实际教学中还存在很多问题。每个地区的经济发展差异，例如像比较偏远的地区，从某种程度上会导致学校体育教育硬件设施达不到标准，不能给教师和学生提供一个良好的教学环境。一些学校只重视对学生文化课考试科目，忽略体育教育的重要性，认为能考上好的大学才是最重要的，地方的教育主管部门对体育教育不够重视，导致学校轻视体育教育的重要性。而且存在一定的随意性教学，体育教师没有科学合理的对体育教育进行安排规划，想起什么教什么，根本没有体育教学的真正效果，也达不到教学的目的。……