陈华林

摘 要：物理概念是物理学的基础，搞好物理概念的教学，使学生的认识能力在形成概念的过程中得到充分发展，是物理教学的重要任务，也是提高物理教学实效的主要途径之一。

关键词：概念;策略

物理概念是物理知识的重要组成部分，是物理教学的重点、难点，是学好物理定律、公式和理论的基础 。让学生准确牢固的建立起物理概念是物理基础知识学习的重要环节，是物理教学成功的关键。

一、物理概念在物理学习中的作用

物理概念是学习物理的基石，物理概念不仅是物理基础理论知识的一个重要组成部分，也是学生通过逻辑推理方法，构建知识体系的基本元素，学生学习物理知识的过程，就是要不断地建立物理概念，弄清物理规律。如果概念不清，就不可能真正掌握物理基础知识，不可能有效构建物理模型，不可能形成清晰的思维过程。在解决物理问题时，常常表现出选择题选不全，计算题审题时，由于对某些概念理解不到位，导致挖掘不出有效信息、不能快速建立未知量与已知量之间的联系，解题效率低下。因此，在物理教学中，概念教学是一个重点，也是一个难点，搞好物理概念的教学，使学生的认识能力在形成概念的过程中得到充分发展，是物理教学的重要任务。

二、概念教学低效的原因

1.物理思维方法不足

高中物理概念有些是从直观的实验直接得出的，有些概念则需要学生从已有的物理概念出发，或从建立的理想模型出发，通过观察、分析、归纳和推理建立起来。……