杨昌林

数学在各门学科中的地位非常重要，可是很多老师觉得数学不好教，学生觉得数学不好学，每次考试学生的成绩很不理想，以致影响中考、高考的升学。其实，我觉得只要教师得法，学生有法，学好数学并不是一件很难的事。经过多年的教育教学实践研究，我认为可从预习、上课、复习、巩固几方面着手。

一、加强预习

在学习新课之前，必须对将学教材进行预习，预习新课不是简单的泛读，须做到以下几点：

（1）预习概念：找出定义中的关键字，进一步思考这些关键字起的作用，若把它去掉有什么后果，力争对概念进行完整的理解。

（2）预习定理：找出定理的条件、结论。分析定理的使用环境及证题的类型，尤其注意条件的严密性，若有条件减弱会有什么结果？

（3）预习公式：抓住公式的结构特征，使用条件，了解公式的求解对象。思考能否对公式进行变形？变形后有什么新的功能？

（4）预习例题：思考例题考查哪些知识点，例题使用什么样的解题方法与技巧。

（5）在预习之后，要列举出本节课有几个值得掌握的知识点，你理解了多少，那些知识点是难点，列举出本节课出现了几种解题方法与技巧。

二、认真上课

上课是学生理解和掌握基础知识和基本技能、培养和发展能力的一个关键环节。按照上面要求做好课前自学后，就会“学然后知不足”，才能切实懂得老师讲授的重要;同时带着问题听课，注意力就会高度集中，从而主动而灵活地接受老师的授课。无数成功和失败的事例都说明，作为学生，抓住课堂四十五分钟是取得好成绩的关键。……