王加敏

摘 要：信息技术是一门创新性和实践性较强的课程，融知识与技能于一体。很多学生在未上信息技术课时表现出很强烈的兴趣，可是真的上课了，却大失所望，觉得很乏味。"教学既是一门科学，也是一门艺术"。作为一名初中信息技术教师，该如何增强信息技术课的艺术性，把计算机知识既深入浅出又活泼生动地教给学生，很值得我们研究。

关键词：教学方法;信息技术

信息技术课要上好，教师是关键，他是导演，他不仅要有责任心，而且要知识广博，多才多艺，同时，更要努力地掌握教学艺术，更好地应用教学艺术，以教学知识本身的艺术魅力抓住每一位学生的心。在信息技术课教学中，刚开始，学生对计算机都怀着神秘、兴奋的心情，学习兴趣十分浓厚，并觉得信息技术课可以上网、聊天、打游戏，非常好玩，于是非常想学。但随着信息技术学科教学内容的不断深入，有的内容理论性非常强，需要记忆，且枯燥无味，知识难度增加，学生的学习兴趣就逐渐降下来了。

1 知识迁移在信息技术教学中的作用

利用知识迁移性进行教学，向来为教育学家和心理学家所重视。众多专家把迁移看作是“已获得的知识、动作技能、情感和态度等对新的学习的影响过程。”而产生这知识迁移的前提是新旧知识体系之间的相似性。信息技术学科作为一门包罗万象的学科，里面有很多的概念，很多的知识体系，其内在的知识技能都有一定的相似性，作为信息技术老师，如何在短时间内快速的让学生掌握更多新知识，学习更多的新内容，培养学生举一反三、触类旁通的学习能力，我认为知识迁移在信息技术教学中的作用是尤为重要的。……