小学思品课《我的家乡在哪里》教学设计
2016-01-20林世荣
速读·中旬 2016年1期
关键词:学生
林世荣
教学目标:
1、了解地图的一些基本知识,能正确辨认地图上的方向,知道家乡的地理位置,所属的行政区,培养学生看地图的能力。
2、学会看地图,能简单的说一说贵州省的地理位置,能在地图上找到贵州省,黔东南,天柱县。
3、通过对地图的认识,知道家乡是祖国的一部分,增强对家乡的感性认识,萌发对家乡的热爱之情。
4、初步了解《中华人民共和国环境保护法》、《贵州省环境保护条例》中相关条例,知道每个人都有保护环境的义务增强学生对“热爱家乡,保护家乡,从小事做起”的认识。
教学重难点:
重点:能够正确向别人介绍家乡所在的地理位置,知道家乡是祖国的一部分。
难点:探寻家乡的地理位置,培养初看地图的能力。
教学准备:
中国地图、贵州省地图、课件、图片
渗透法制教育:《中华人民共和国环境保护法》、《贵州省环境保护条例》
课时安排:一课时
教学过程:
一、激趣引入,揭示课题
(1)谈话:同学们爱听歌曲吗?今天老师给大家带来一首动听的歌曲:《黔东南的七月》,请大家认真地听一听,仔细的想一想:歌中所唱的是什么地方?
(2)听歌曲,同学之间交流感受。
(3)教师小结:黔东南是生我养我的地方,是我们的家乡。今天我们要了解、认识我们自己的家乡。同学们,你们知道我们的家乡在哪里吗?通过学生的回答引出我们的家乡是贵州黔东南。今天,就让我们一起走进地图乐园,到那儿去找找“我的家乡在哪里”。(板书课题)
二、认识地图,找到家乡
听导言:想知道黔东南在哪儿吗?……
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