叶淑珍

摘 要：学生是学习的主体，在学习过程中，只有充分发挥学生的主体作用，才能真正达到提高学习效果的目的。在物理学习中，学生要克服畏难情绪，掌握正确的学习方法，形成正确的学习习惯，物理学习就会变得简单易学。

关键词：提高 ;物理;学习效果

物理是高中课程中的主要学科之一，对许多高中生来说，物理学科知识杂乱无序，很难学好，其实只要方法得当，学好物理并不困难。在物理课程的学习中，该如何学习，才能学好物理呢？

一、提高物理的分析能力

物理学科对学生的分析能力要求较高。这里所说的分析能力就是要对物理概念、物理规律的理解上要透彻，尤其要对概念、规律的形成过程有透彻的理解，对物理概念、规律内容中所蕴涵的丰富内涵要有确切的解析，最好能够将每一个概念、规律用自己的语言表达清楚，例如机械能守恒定律的内容是：在只有重力做功的情形下，物体的动能和势能发生转化，但机械能总是保持不变。 这句话很抽象，很平面化，我们要能够问自己：除重力外其他力所做的功等于什么能的增量——机械能;重力所做的功等于什么能的变化—重力势能的减少;合外力所做的功等于什么能的增量——动能。这样把动能定理和机械能守恒完全接轨起来形成一个知识网络，今后只要是涉及到功能问题，把这张网张开，一切尽在其中。

为什么有些同学分析问题的能力强，学物理不吃力呢？因为他们勤于思考，一个新知识的出现总要问几个为什么？……