摘 要：俗话都说，父母是孩子的第一任老师，家庭是孩子第一所学校。家庭教育在青少年的成长历程中占有学校教育不能匹敌的地位。一般来说，家庭教育良好的学生，思想品质，人际交往，心理素质都处于不错的水平，性格开朗，举止礼貌，态度谦虚，具有较为良好的审美和学习能力。因此可知，发展良好的家庭环境，提高家长的教育素质，充分利用家庭教育，为青少年的健康成长与发展奠定一个良好的家庭基础。

关键词：家庭教育;作用;地位

一、何为家庭教育

邓佐君曾提出狭义家庭教育，“家庭教育是指在家庭生活中发生的，是以亲子关系为中心，以培养社会需要的人为目标的教育活动，是在人的社会化过程中，家庭（主要指父母）对个体（一般指儿童、青少年）产生的影响作用。”（邓佐君《家庭教育学》）且赵忠心提出“广义的家庭教育应当是家庭成员之间相互实施的一种教育。凡是有目的有意识的增进人的知识技能，影响人的思想品德，发展人的智力和体力的活动，都是教育。在家庭里，不论是父母对子女，子女对父母，长者对幼者，幼者对长者，同辈人对同辈人，一切有目的有意识施加的影响，都是家庭教育。”（赵忠心《家庭教育学》）。而在此篇文章中，我们只讨论狭义家庭教育。

二、家庭教育的特点

（1）家庭教育的早期性。美国心理学家布鲁姆曾提出，幼儿在五岁之前是智力发展最快速的时期，学习能力最快。作为孩子的第一任教师，父母在潜移默化中改变着孩子的行为举止，促使着孩子基本能力的形成。……