[提 要]微信微博作为新兴的网络传播工具为高校思想政治教育提供了一种新的实践载体。微信微博的恰当使用能使其成为对接课内课堂和课后课堂的有效路径，并极大提高高校思想政治理论课教学的实效性。

[关键词]微信；微博；思想政治

[作者简介]邓菊云（1978—），女，讲师，江西外语外贸职业学院教师，研究方向为思想政治教育。（江西南昌 330099）

一、微博微信对高校思想政治理论课教学的影响

（一）丰富了高校思想政治理论课的教学内容

不少年轻人在被问及“睡前及醒来的第一件事做什么”时，“刷微博，看微信”是他们的回答。2013年，一份关于“大学生微博微信使用情况调查报告”显示：大学生半数以上注册了微博，“微博控”即每天微博使用者占到25.15%，微信平台拥有3亿用户。大学生使用微博微信的主要原因有：关注社会热点，了解时事政治，参与话题讨论，分享“心灵鸡汤”，探讨学习人生等。微信、微博的价值不在于个人传播，而是群体传播，从而形成资源共享。

微博、微信的广泛使用，丰富了高校的思想政治理论课的教学内容与手段。与传统媒体相比，微博、微信更加灵活、快速，它的广泛运用进一步拓宽了大学生获取知识的途径，使得微博、微信成为大学生获取外部信息的主要渠道之一。学生不再局限于书本与老师传授，逐步从“说教式”“灌输式”“第一课堂”向“以学生为中心”“第二课堂”“去中心化”等方向转变。大学生思想政治理论课的教学内容与教学手段通过声音、视频、图形、图像等技术的应用而不断丰富与完善，大大增强了思想政治理论课对学生的吸引力与感召力。……