姚卫峰，包贝华，张丽，吴啟南

南京中医药大学药学院　(南京　210023)



中药学类虚拟仿真实验教学体系的构建与实践

姚卫峰，包贝华，张丽，吴啟南*

南京中医药大学药学院(南京210023)

摘要在大力提倡素质教育的背景下，为提高中药学类本科生教育教学的质量，克服中药学类专业实验教学中仍然存在的部分问题，南京中医药大学提出了虚拟仿真实验教学模式，构建了中药学类虚拟仿真实验教学体系，包含中药资源与鉴定、中药炮制与制药、中药质量评价和中药药效与安全性评价四个虚拟仿真实验教学模块。该体系的构建为中药学类专业实验教学的改革提供了有益的借鉴和参考。

关键词中药学；虚拟仿真；实验教学体系

随着科学技术的迅猛发展，越来越多的新技术被应用到辅助教学中。虚拟仿真(Virtual Reality，简称VR)就是当今非常流行的新型教学媒体，VR是20世纪80年代新崛起的一种综合集成技术，涉及计算机图形学、人机交互技术、传感技术、人工智能等[1]。它由计算机硬件、软件以及各种传感器构成的三维信息的人工环境——虚拟环境，可以逼真地模拟现实世界(甚至是不存在的)的事物和环境，人投入到这种环境中，立即有“亲临其境”的感觉，并可亲自操作，自然地与虚拟环境进行交互。早期受昂贵设备的制约，大都应用于交通领域[2]和一些特殊的专业领域[3]。随着计算机硬件技术的飞速发展，设备的费用已不是瓶颈，VR 更是凭借其强大的视觉再现的冲击力，解决了学习中的情景化及交互性的要求，在教育领域内有着极大的应用前景[4-5]。……