刘 芳

（江西科技学院 江西 南昌 330090）

《所罗门之歌》中成长主题的叙事学研究

刘 芳

（江西科技学院 江西 南昌 330090）

托尼•莫里森是美国文坛杰出的黑人女作家，于 1993年获得诺贝尔文学奖。《所罗门之歌》是她的第三部长篇小说。作者运用交错的叙事时间和不断变化的叙事空间，叙述了在白人文化和价值观影响下迷失自我的主人公奶娃寻求身份认同的成长历程。

《所罗门之歌》；成长主题；叙事时间；叙事空间

托尼·莫里森是美国文坛第一位获得诺贝尔文学奖的黑人女作家。《所罗门之歌》是他的第三部长篇小说，被认为是继《土生子》和《看不见的人》之后最有影响力的黑人著作，被评为全美1977年最佳小说，并于1978年获得美国文学院和全国图书评论学会奖。在《所罗门之歌》中莫里森运用其精湛的叙事技巧，描述了黑人青年奶娃寻求身份认同的成长历程。

本文尝试从成长小说角度分析文本中的成长主题，并结合叙事时间和叙事空间分析莫里森是如何运用叙事策略，将时间和空间进行完美交错，展现文本的成长主题。

一、《所罗门之歌》中的成长主题650

成长是美国文学中一个文化内涵深刻的文学主题。以成长为主题的成长小说在美国文学史上占据着重要地位。莫迪凯·马科斯在他的《什么是成长小说？》一文中对成长小说的众多定义进行归纳总结，提出成长小说为“年轻主人公经历了某种切肤之痛的事件之后，或改变了原有的世界观，或改变了自己的性格，或两者兼有；……