吕胜金

【摘 要】随着经济的发展，当今社会竞争越来越强，就业形势日益严峻，因此中职学校对学生的职业指导工作已经成为一项重要任务，让班主任积极参与职业指导工作，并能切实有效地做好职业指导，将能极大地促进学生就业。

【关键词】班主任；中职学生；职业指导

职业指导，也就是就业指导，中职学校班主任是学生的直接管理者，工作在教育的第一线，所以班主任在参与学生职业指导工作方面有很多的优势。研究班主任参与职业指导工作，是加强中职学生职业指导的一个重要课题，它对今后做好中职学生就业工作，有着深远的意义。

一、中职学校职业指导的特点

（一）教育性。职业指导工作不仅仅是指导学生求职择业，而是通过一个教育过程来体现的。它要求职业指导工作必须着眼于学生综合素质的培养，通过一系列活动促进学生身心健康发展。

（二）引导性。职业指导仅仅是一种外因，是一种辅助性因素，指导者不可能把就业意识、就业观念及职业素质简单地转化为学生个人的内在品质，也不可能决定学生的就业方向。对学生的职业指导实际上是在指导者的引导帮助下，学生自我认识、自我教育、自我提高的过程。

（三）实践性。学生职业指导是一门应用性学科，是实践性很强的工作，它以引导、激励、训练、测验为手段，以提高学生综合素质和求职择业及社会适应能力为目标，指导和帮助学生明确奋斗目标，在社会实践中磨练自己，树立新观念，开拓新视野，并自觉调整自己的行为以适应社会的要求。……