薛媛

一、研究背景

在我国文化背景下，人们对“关系”文化有着深刻的认识，在中国的文化背景下研究工作绩效，不能忽视领导-成员交换这个变量。领导-成员交换理论从被提出至今已有30多年，国外学者对其与组织变量之间的关系进行了大量的研究，它与许多组织变量都存在相关关系，但与工作绩效之间的关系，学者们的结论并不统一，这使我们有理由相信其中可能存在中介或调节变量而导致二者关系不明确。随着绩效内涵的不断丰富，大部分学者比较认可的是绩效分为任务绩效和关系绩效，关系绩效包括主动克服困难、帮助他人等，它与员工的心理感知有怎样的关系，心理授权的四个维度通过什么样的机制来影响工作绩效，这些问题都值得我们深入思考。所以，本文旨在探明领导-成员交换关系对工作绩效的影响作用，并以心理授权为中介变量来探讨他们的关系。

二、研究模型及假设

根据对前人文献研究的分析与总结，领导-成员交换质量越高，员工创造的工作绩效就越高，同时注重提升员工的心理授权感知，也会使员工创造的工作绩效提高，而领导-成员交换本身也会对心理授权的感知带来一定的影响。不难发现，心理授权不仅受领导-成员交换质量的影响，同时还会对工作绩效具有一定的作用，足见心理授权在领导-成员交换与工作绩效之间一定存在着某种作用机制。

综上，提出如下假设：

假设1：心理授权在领导成员交换与工作绩效之间起中介作用；……