曾琼

随着计算机的日益普及和互联网应用的不断发展，中职学生的一些网络道德问题已经成为中职学校德育工作的一个新的挑战。面对挑战，中职学校德育工作就必须采取与之相适应的德育应对方法。

中职学生网络道德德育工作网络社会是一个无中心的资源共享、多元价值共存的社会，各种道德的、非道德的信息充斥网络空间，建立在现实社会基础上的传统道德规范因不能适应网络环境而受到严峻挑战和巨大冲击，其约束力明显下降。最近一项问卷调查表明，有不少学生认为，在网上可以不讲诚信，可以互相欺骗。许多学生表示自己曾经在网上欺骗别人，心里并没有不安，因为自己也曾经或正在被人欺骗。如果我们的社会对网络道德失范问题处理不当有可能影响青少年德行的形成，甚至导致青少年犯罪。所以网络道德失范问题给我们的素质教育带来了新的思考，越来越受到德育工作者的关注。因此，对学生进行网络道德教育的呼声越来越高，开展网络道德教育己成了学校德育的当务之急。

一、网络道德的定义

所谓网络道德，是指以善恶为标准，通过社会舆论、内心信念和传统习惯来评价人们的上网行为，调节网络时空中人与人之间以及个人与社会之间关系的行为规范。网络道德是时代的产物，与信息网络相适应，人类面临新的道德要求和选择，于是网络道德应运而生。网络道德是人与人、人与人群关系的行为法则，它是一定社会背景下人们的行为规范，赋予人们在动机或行为上的是非善恶判断标准。……