蔡菲

随着新课改进程的不断深化，新课改也对高中音乐教学提出了更高的要求。而传统的高中音乐教学模式已无法充分顺应新课改的发展需求，无法充分顺应时代的发展，所以必须要加强对高中音乐教学改革与创新。要采取更加科学有效的教学方法与教学模式，从而努力提升高中音乐教学的质量。主要分析了当前在高中音乐教学中存在的问题，并提出了在新课改背景下开展高中音乐教学改革的对策，希望可以有效提升高中音乐教学质量与教学水平，从而有效推动新课程改革的顺利进行。

新课改高中音乐教学改革一、当前高中音乐教学中存在的问题

（一）缺乏明确的教学目标

当前，在很多高中院校的音乐教学中，都缺乏一个明确、科学的教学目标，而是单纯地以学生最终的考试成绩来考量音乐教学效果，但是却忽略了学生的学习过程，忽略了对学生学习兴趣的培养以及其个体的需求。此外，当前一些高中院校在音乐课堂教学中所采用的音乐教材并没有有效地融入对学生审美情趣的培养，从而造成学生对音乐学习缺乏热情，学习积极性较低，而音乐教学也变成了一种应试教学。

（二）教学模式过于单一

在当前的高中音乐课堂教学中，大都数的音乐教师仍旧采取传统的“灌输式”教学模式，教师在讲台上一味地讲，而学生在台下比较被动地听，这种“灌输式”的教学模式严重影响了学生的学习兴趣与学习积极性，使其觉得音乐学习索然无趣。……