刘美丽

数学学科十分重要，是义务教育的一门主要学科，它是学习物理、化学等学科以及参加生产和进一步学习的基础，对学生良好的个性品质和辩证唯物主义世界观的形成有积极作用。因此，在教学中不断探讨和反思并能紧紧围绕初中数学课标，把听、说、读、写几个方面运用到数学教学之中，有效地提高了学生的数学素养，收到了较好的教学效果。

数学素养数学对象个性品质唯物主义观点数学是初中教学中的主要学科之一。中学数学教学大纲前言的第二段简述初中数学学科的地位、作用时指出：“初中数学是义务教育的一门主要学科，它是学习物理、化学等学科以及参加生产和进一步学习的基础，对学生良好的个性品质和辩证唯物主义世界观的形成有积极作用。因此，使学生受到必要的数学教育，具有一定的数学素养，对于提高全民族素质，为培养社会主义建设人才奠定基础是十分必要的。”这是从数学教育的高度来谈数学教学，把初中数学学科摆在提高全民素质，培养社会主义建设人才的地位。充分体现了数学学科的重要性。

所谓数学素养，我个人认为应该和“数学素质”区分开，“素养”不仅包含了个人能力、基本技能等各方面，还包含了世界观、思想、修养等个人内在的一种本质的提高。所以在教学中既要让学生学好数学基础知识和基本技能，培养学生的运算能力、逻辑思维能力、空间观念、能够运用所学知识解简单的实际问题能力，也就是能力培养目的；……