石振武 邵珠晨 王旭 苏义坤

工程管理是土木工程与管理学科交叉的边缘性学科，此特性决定了实践教学对于工程管理专业的重要程度。实践教学是工程管理教学的重要环节，而传统的实践教学存在着诸多问题。新课程改革的背景下，“以人为本”“以学生的发展为本”的理念逐渐渗透到大学教育中来。由此针对目前实践教学存在的问题，提出了明确实践教学重要性、广泛构建平台、注重个人能力培养、鼓励学生参与专业竞赛等改革方向。

工程管理新课改实践教学改革一、引言

“以人为本”“以学生的发展为本”是课程改革的出发点。教学是教师的根本任务，而在大学教育环境中，教师的角色却不仅仅是文化的传播者，更应该是潜能的开发者；而青年在大学中最应掌握的技能不应该着眼于课本知识，更应该本着拓展专业技能的理念将知识融会贯通在课程实践中来。“重理论，轻实践”、弱化实践教学将其作为专业教学附属品的传统教学模式是不符合工程管理学科发展的。现代化的课程体系更需要开放的课程观，它体现着过程与方法的整合，以及知识同技能的整合。因此，在新课改的背景下，培养一批思维灵活、技能扎实、实践能力不输学习能力的高素质人才是我们高校教育者的责任。

二、工程管理人才培养瓶颈

工程管理专业是土木工程与管理学科相交叉的边缘性学科，以工程技术、管理、经济、法律为专业平台，培养具备深厚的工程技术功底、具备从事建设项目全过程管理能力的复合型管理人才，为从事建设项目管理、工程咨询、国际工程管理以及房地产领域的相关工作打下坚实基础。……