郑伟

小学阶段的语文教学过程中，儿童文学扮演着重要的角色，是帮助学生实现身心发展，提高学生学习兴趣的关键。小学阶段，学生正处于启蒙阶段，儿童文学本身也发挥着关键的启发作用。对于儿童文学在小学语文教学中的现状及对策进行了分析和探讨。

儿童文学小学语文现状对策一、引言

在小学阶段，学生正处于快速成长发育的时期，他们在学习的过程中很容易受到其他因素的影响。以往传统的小学语文教学，其教学方式相对呆板被动，在学习的过程中学习兴趣降低，语文求知欲望不能得到很好的激发。作为一种有效的教学手段，儿童教学本身在语文教学应用上可以更好地对学生的思维进行启迪。因此，在小学语文教学中，加强儿童文学的研究和应用，是现阶段小学语文教学的发展重点。儿童文学本身是一种特殊的文学作品形式，他的创作对象是儿童，通过生动、活泼、结构简单、想象丰富、形象鲜明等方法，在结合儿童实际内心的基础上，以教育性、趣味性、故事性、知识性等为基本特点。一般来说，小学语文教材中，大多数课本内容都是儿童文学作品。儿童文学作品和小学语文教学本身是紧密相连的，同时也是整个语文教学的核心内容。

二、现阶段小学语文教学中儿童文学的应用现状

第一，教师不够重视儿童文学。在实际语文教学中，很多教师仅仅关注课堂上对于一些基础知识的教学，而对于文学中的一些问题没有一个深度层面的认识。……