张筱翎

[摘要]高职语文课程在教学中应当注重素质教育，要想实现语文教学的素质教育需要从教学内容上以及教学的工具性上突出人文性，让学生人文精神得到发展，在对高职学生进行语文学科的素质教育时学校应当发挥出语文课堂上教学的主体地位，并且将语文学科渗透到高职中的其他学科教育中。

[关键词]高职；语文教学；素质教育

高职语文课程作为高职院校中一门重要的课程需要注重将人文性与实践性相结合，让学生具备专业的语文素质教育并且在这一过程中培养学生的人生观和价值观，让高职教学实现创新意识。

一、高职院校实施语文素质教育的现状和必要性

高职院校的学生有其独特性，相比较其他院校学生他们的实践操作能力具有普遍的优势，但是在素质教育和人文性上存在不足，高职院校中的学生因为考试成绩没有达到一定的水平所以总的来说文化教育学习成绩偏低，所以这给高职学生带来了很大的学习和生活压力，在进入高职院校后，学校主要负责学生的专业课程教授，因为高职院校的教学目的就是为了给社会提供专业性的人才，所以高职院校更多的是为了迎合市场和社会的需求在对学生进行教学，这样就造成学生对素质道德的忽视对人文精神的偏差认知，其中有一部分学生在思想道德上以及心理素质上都达不到应有的标准要求，对于高职院校的学生来说这是一种消极影响并且也阻碍了学生的未来发展方向。……