魏巍

[摘要]中华民族有着悠久的传统文化，剪纸又被我国列为中国民间十大文化遗产抢救工程。教育是传承优秀传统文化的重要手段。也担有延承民族化的义务，教育如何在传统文化教育中探索出一条适宜幼儿天性的、为幼儿喜爱的路子。

[关键词]剪纸；幼儿绘本；幼儿；影响

一、关于剪纸

（一）什么是剪纸

剪纸，又称剪花、窗花、刻纸，起源于汉代，经历代发展到清代最为鼎盛，是中华民族历史悠久的民间工艺，也是中国传统文化体系中的璀璨珍宝。手工艺剪纸艺术于2003年被我国列为中国民间十大文化遗产抢救工程，开始对中国民间剪纸艺术的发掘和保护工作。而我国许多的民间传统剪纸，其背后都一个自己的故事，并承载着我国民间传统寓言故事，如《卧冰求鲤》《牛角挂书》等一些剪纸。

（二）剪纸对幼儿的影响

1.剪纸，可以让幼儿充分感受民族的气息，可以培养幼儿的兴趣、爱好。

2.有些剪纸比较繁琐，可以培养幼儿的观察能力、动手能力和审美能力，从而可以更好地培养幼儿的耐心、细心、和专心，以便养成好的习惯。

3.剪纸活动是需要幼儿手、脑、眼协调才能完成一项手工作业，提高幼儿协调能力。

4.剪纸也可以发挥幼儿的主动性、积极性和创造性。

二、关于幼儿绘本

绘本源起的西方，它的概念至今也并未有统一的定论。绘本是源自日文的习惯。在我国台湾地区，图画书与绘本常常被混用，绘本用于较为严格意义的图画故事书，而图画书的界定有时相当宽泛，甚至包括非虚构的知识类图画书、玩具书、歌谣等。……