浅谈数学教学中创新思维的培养

文/李丹

摘要：“创新”是当今社会的关键词，不论在工作中还是在学习中,人们都需要有创新精神，讲究的就是“跟着感觉走”，本文就现今数学教学的方式方法进行研究，并对学生创新思维的培养提出合理化的建议。

关键词：数学教学；创新思维；兴趣爱好；培养

中图分类号:G623.5文献标志码：A

在数学教学中，创新能力是一项重大的挑战，我们的国家是处在正在发展中的国家，当然就需要大家来发挥创新精神，想出好的点子，为国家作出贡献。那么如何最大限度的培养学生的创新能力呢？这就需要教师和学生一起改变传统的教育理念，开拓新的教学方式，提高学生的创新能力，使之更为强大。

一、数学教学

近年来国家对学生的要求开放很多[1]，其实这种状况有利也有弊，利端是学生能够有更多的选择，那么弊端则是教育体系的不完整，在数学教学中，我们的教学方式太过简单化，循序渐进是好的，但是同时也要另辟蹊径，要相信一题是可以多解的，教师在授课时只是一味的讲解，是在给学生们灌输知识，而不是让学生们自己发现知识，探索未知，这就导致学生们缺乏了主观性，被动的接受知识，这对以后的工作是完全没有帮助的。在学习中，应该打破以往的学习习惯，不能死记硬背，应该加强创造性思维的培养，鼓励学生主动参与，勤于动手，不断提高分析能力以及解决问题的能力。不同学生的数学基础各不相同，那么就需要教师在授课时按照相对应的方式方法，兼顾到所有的同学，提高学生们整体的学习水平。……