福建省厦门第一中学黄建通老师：中学生创新思维课程引入“奥斯本检核表技法”

2016-01-10

新校长 2016年8期

一、什么是奥斯本检核表？

检核表技法的创始人奥斯本认为：“针对一项任务或一个新的产品，应事先制定很多提问要点，通过这些要点逐个核对讨论，就可以全面地、系统考虑各种解决办法的可能性，从中获得解决问题的方法和创造性设想，进而选定改进及创新的方向。”检核表实际上是一张人为制定的、从各个不同的角度来启迪思路的分类提问表，对各个不同的创造对象及不同的创造目标，都可以列出解决问题应思考的方方面面，以便于按拟定的问题来开展全面、周密、多方位的思考，从而完善地解决问题。

检核表技法采用顺藤摸瓜式的自问自答，比起海阔天空式的随机遐想，使创造性设想的方向性更强、目的性更明确、成功的可能性更大。检核表灵活地运用了强制性的一面，十分有效地促进概念化的形成，在很大程度上简化了我们的思维，并相应提高了思维的效率，是帮助人们提高思维灵活性和概括性能力的最简捷、最直接、最易懂的一种方法。检核表几乎适用于一切领域里的创造活动，应用检核表技法取得成功的事例不胜枚举，以致人们常把检核表法称为“创造技法之母”。