吕建华

【摘 要】什么是幸福？幸福在我的定义中就是饿了刚好有吃的东西，幸福就是在需要朋友时刚好有朋友在。它取决于一个人的心态，而我们生活的最终追求的也就是幸福。而教育的目的又是什么？我认为他不仅仅是教会学生所有课本上的知识，更是要培养一个学生优秀的，健全的人格。因此幸福教育更适合教育本质。教育是让学生获得幸福，而非让人忘记幸福。初中生物作为一科学生新接触的科学类课程，该如何让学生在学习的过程中感受幸福将在下面具体论述。

【关键词】初中；生物；幸福教育；策略

幸福是一个人对生活，对学习达到的理想状态。幸福教育是一种教育理念，也是一位优秀老师所追求的目标。初中生物在学生接触了解它的过程中，对于建立学生的幸福感也是多方面的。

初中生物作为一门新接触的学科，它有它的特殊性，它是一门涉及生活的新课程，所学贴近生活中我们所接触的事物，不在只依靠课堂学习就可以，所以难免在刚接触的过程中学生或不适应，焦虑，厌学，造成学生在学习的过程中感受不到幸福，在这个时候就需要老师进行有效的幸福教育。具体的措施可以分为以下几点：

一、提高老师的幸福感，引导幸福教育

学生在学校课堂中是被老师所引导的，老师有着至关重要的作用。俗话说：什么样的老师教出什么样的学生。如果一个老师是积极向上的，那么他的态度无形之中就会传染给学生，这就是幸福教育的起点，那么如何提升生物老师的幸福感呢？……