牛志睿

【摘 要】培养方案是人才培养的关键，也是学校办学理念的体现。各行各业要在日益激烈的竞争中取胜并得以健康长远发展，就须具有自己特色的人才培养方案，培养出适销对路的“人才”，才能满足社会与经济建设的需求。本文拟从培养目标、课程设置与培养方式，三个方面来比较分析高校体育旅游人才培养方案的异同，找出各培养方案的优势与存在的问题。希望通过此研究为完善体育旅游人才培养方案提供一定的参考意义。

【关键词】体育旅游；人才培养方案；比较

随着我国社会经济持续发展，人民生活质量不断提高，为人们带来了越来越多的闲暇时间，健身、娱乐、养生、旅游、休闲、探险等消费都呈不断上升趋势，体育旅游也随之悄然兴起，体育旅游市场也在不断发展与完善，社会急需大量体育旅游专业人才，体育旅游的人才匮乏问题日渐凸显。目前我国体育旅游已初具规模，但体育旅游人才培养仍处于起步探索阶段。为了满足体育旅游对专业人才的需求，高校开设体育旅游专业和教学改革如何培养特色体育旅游人才，得到了教育部和众多专家、高校领导的重视，众多高等院校相继增加开设体育旅游专业。由于体育旅游学科的交叉性，因此对人才素质的要求具有复合性。如何确保我国体育旅游业健康、快速发展，已经成为教育界和旅游界重视的问题。

人才培养方案是高等学校为学生构建的知识、能力、觉悟等方面的素质结构以及实现这种结构的方式，是人才培养目标、培养规格和培养途径等基本方式的结合。……