赵晓青

【摘 要】初中历史加入中考科目后，初中历史受重视的程度大大得到改变。但初中历史仍然存在教学方式陈旧、教学方法死板和教学内容空洞等问题，如何提高初中历史课堂教学的效率非常有必要。本文分析初中历史课堂教学的现状，希望能够改变初中历史课堂教学低效这个现象，能够找到办法来提高初中历史课堂教学的效率。

【关键词】初中历史；课堂教学；有效性

如何构建高效的课堂，如何提高初中历史课堂教学的效率，如何培养学生自主学习的能力，每个教师都在问这些问题。初中历史课堂教学课时计划为每周两个课时，但初中历史教学任务不轻，如何在有限的时间内完成教学任务，是每上教师在盘算的问题。初中历史教师应该坚持“以生为本”的教育理念，培养学生的历史学习兴趣，让学生培养上历史课堂。初中历史教师应该提高自身的历史观修养，有自身人格吸引学生听课，培养学生的正确历史观、人生观和价值观。

一、初中历史课堂教学的现状

1.教学方式陈旧

大多数初中历史教师习惯性的采用传统教学方式开展教学，课堂上以一根粉笔和一本书行天下，不去探索现代教育技术，造成许多学生对初中历史不感兴趣，甚至在课堂上睡觉。偶尔有几个初中历史教师采用多媒体教学或图式教学也只是形式上的，对多媒体材料的选择没有花时间，随便应付式的找了些不太配备的图片打发打发学生，课堂教学效果整体不佳，不利于学生的历史观形成。……