冯嘉颖

【摘 要】小学语文课堂教学崇尚互动性的实质应该是提升学生参与度和兴趣，达成师生共同投入到教学情境中的效果。互动式教学可以有效的活跃课堂气氛，调动师生课堂参与热情，有效的摆脱传统课堂满堂灌的老旧模式。互动式教学可以有效的通过对学生课程学习意见的收集、针对性的课程提问与情境设置来调动学生积极性，让课程安排更加贴合于学生实际需要。

【关键词】小学语文；课堂教学；互动式教学

一、互动式教学对小学语文教学的意义

在常规传统的小学语文教学中，更多以教师主讲为课程开展的主要模式，其中只是穿插个别提问来反馈学生对知识点的掌握情况以及考研学生的思维能力，但这些操作方式往往并没有落实到实处，没有从学生的实际情况出发，无法对学生的情况进行有效反馈了解，甚至在学生参与度不高的情况下会导致教师一人独角戏的课堂氛围。很多学生并不积极参与到课堂学习中，只是被动的去接受课堂中教师的讲授内容，甚至会出现注意力不集中的情况。这就是因为课堂缺乏有效的互动式教学而导致教学脱离实际，学生对课堂没有较高的兴趣度，教学内容与形式设置缺乏活跃性，模式呆板枯燥的问题。而互动式教学则可以很好的打破传统学生被动式模式的方式，通过学生喜欢的学习方式来吸引学生积极的参与到课堂教学中，积极的参与到教师建立的课堂情境环节中，充分的发表自身对学习内容的想法，积极反馈学习成效。……