刘畑

在新课标形式下，英语授课的时间在没有增加的情况下（一般每周4节课，但我校是5节），要完成那么多教学内容和教学环节确实有难度。课堂是教学的主阵地，是教师传授知识，学生获取信息，提高能力和养成一定思想观念的主要渠道。如何使课堂教学产生高效，就教学中如何做到有效教学，其实也就是现在大力提倡的高效课堂，为了实现高效优质的高中英语教学这个目标，在新课改新理念的指导下，针对新教材的特点，根据自身的一些实践谈谈自己的拙见：

一、认真编写好导学案，抓住学生

高效课堂建设的第一步就是教师要编写好导学案。但是，需要注意的是，导学案并不是简单地把要处理的知识点呈现、罗列在学案上，而是要充分体现学生的学习主体地位，培养学生自主学习的能力和合作探究的能力。因此，我们要科学设计学案导学，突出讲练结合，精讲多练，时间合理安排。最好能当堂批改部分小组。注意启发性，启发学生思维，让学生逐渐学会自己去总结、归纳、思索。

二、 作精彩的新课导入

我们要重视新课导入，巧设悬念，牢牢抓住学生的注意力，以期达到事半功倍的效果。常见的导入方法有很多，如名言警句、奇闻趣事、幽默笑话、时事新闻等。在这个环节，老师是主角，学生参与的可能性不是很大，老师要通过丰富的语言、表情等抓住学生的注意力，吸引学生，为下一个环节打下基础。教师的课堂讲述一定要做到精准，集中时间优势重点突破课堂中要求必须突破的疑点、难点、要点和考点。……