徐磊

【摘要】英语国家文化以及英语语言意识对于英语学习有着极为重要的作用，语言与文化之间是密不可分、相互依赖的关系。小学英语作为英语语言学习的基础阶段，应充分重视文化意识渗透，确保学生学习并掌握地道的英语。笔者浅谈了小学英语教学中文化意识的渗透，希望有所帮助和指导。

【关键词】小学英语教学 文化意识渗透 策略

随着新课改逐步深入，英语教学的方式与目的也有了很大变化，小学英语教学也跳出了单纯语言培训的范畴，坚持以学生为主体，强化语言习得效果；既要重视语言知识的教授，又要有效融入文化，强化培养学生英语文化意识。从英语教学内容以及学生认知特点出发，合理应用教学策略实现语言教学与文化意识渗透的目的。

一、在语篇教学中实现文化意识的渗透

小学英语教材知识涉及的基本是日常交际用语以及部分简单语句，此类本文内容中大多蕴含着较为浓郁的英语国家文化色彩，教师在课堂教学中讲述语篇语句时应对此类内容加以充分利用，展开相应的文化意识渗透，引导学生对具体文化氛围中英语语句和词语的真实含义。在对比不同民族文化之间的异同点后，学生对于文化的认识与敏感度明显提升，其文化意识也得到显著增强，从而更有利于从整体上感知文化并合理运用所学知识。例如在苏教版小学英语第六单元《Holidays》教学中，本单元作为小学英语文化意识渗透的一个重要单元，对学生具有较大的吸引力，其中涵盖了小学各年级中出现的大多数节日，因此教师在课前设计时应对教材本文中蕴含的相关文化知识予以充分挖掘，适当开展文化意识渗透。……