顾蕾

【摘要】小学英语是义务教育阶段的一门学科，英语现在也越来越被人们所重视，成为了人们生活各个领域中的使用广泛的语言，学习英语从孩子抓起，已经是很多人的共识了，小学阶段的英语学习也相应的就很重要了。英语课程改革标准一直在不断地改革着，教师的教学模式也在改进，为了使实际教学与课程标准相一致，应积极使用先进的教学方法方式，增强学生对生活实际语言的应用，使小学英语教学更高效。

【关键词】英语教学 互换角色 高效教学

一、师生角色各自概念分析

1.教师角色分析。有专门的教育专家对教师的角色进行分析，指出了传统教师的角色。传统教师是课堂教学的主体，充当决定者与执行者，另外还是知识思想的传道士、演讲人与传授者。我国对于教师有许多种说法，但总的来说，可以总结出来，在我国教师的传统角色具有权威性，充当着决定者与传话者的角色，而西方则受自己国家的宗教思想与科学主义的影响，强调教师的中心地位，而儿童处于被控制的地位，教师在当时相当于神父或者是专家，具有很大的权威性，能够在很大程度上影响学生的行为，对学生行为表现进行裁判，总的来说是一个权威、严厉、起主导作用的角色。

新课程改革下，教师的角色与地位发生了变化，大多数教育学者认为教师是知识的传授者与儿童的榜样、也能够充当孩子的朋友、心理医生等，也有人认为教师是教……