梁丽芳

【摘要】英语教学历来在初中教学中占有重要地位。它不仅受到教育部门、学校和教师的关注，甚至家长以及社会都十分重视英语学科。学生从以前初中开始学英语，现在提前至小学三年级，足以体现英语学科的重要性。但是，目前初中生学习英语仍存在许多问题，尤其是听力现状令人担忧。

【关键词】初中英语 听力 问题

新课标英语教材中听、说、读、写是英语学习的四项基本技能。在听、说、读、写四种技能中，听是最基础、最重要的技能，在外语学习过程中起着至关重要的作用。在每年的中考英语考试中，听力占试卷总分的五分之一，其重要性不言而喻。目前，中学生英语听力学习主要存在以下几个问题：

一、学生听力学习中存在的问题

1.对英语学习兴趣不浓。有的学生对英语这门学科根本没有兴趣，从心理上产生了抵触，尤其在听力训练中很少积极参与，大多是在老师的监督下敷衍了事，被动应付，造成抵触情绪愈发高涨，学习兴趣愈发低落，听力水平当然很难提高。

2.对英语听力不重视。在英语学习中，大多数学生甚至有部分教师认为读写占主导，能体现个人真正水平，而听力所占比重较小，并在实际生活中缺乏运用的价值，在他们看来，只要把语法、写作等一些知识学好了，就可以考高分。而且听力部分还可以凭主观猜测，说不定还能猜对几道题。这种对听力不重视的心理因素直接影响了听力水平的提高。

3.受母语的干扰。听力主要目的就是弄懂所听材料的基本思想。……