黄妍

【摘要】英语是目前世界范围内学习人士最多，学习范围最广的语言。但是传统的英语课堂教学仍然存在诸多的不足，这其中最为关键的就是因为在教学过程当中教师过于关注对于学生教的过程而对于学生怎么学却并没有引起足够的重视；注重看中知识的讲解但是对于学生学习能力的培养却往往被忽略，再加上高考的压力，使得整个的英语教学环境相对沉闷而且缺乏生机和趣味、教学过程较为枯燥。而且由于教师本身并不注重对于学生高齐心的激发与引导，导致学生学习的积极性也会产生较大的影响，最终严重影响了学习的效果。因此，若想更好的提高英语教学的质量就应该营造良好的课堂学习环境，文章对于高中课堂的学习环境以及最终学习成果之间的相关关系进行了研究，希望能够起到一定的启示作用。

【关键词】高中英语 学习成果 课堂环境

英语课堂环境本身是指可以为英语学习的人员提供专业性的指导以及帮助的语言环境。良好英语课堂环境的建立基础首要的是教师要尊重每一位学生，因材施教，并且对于学生在学习中取得的进步要及时的给予鼓励从而更好的帮助学生提高学习的积极性，保证学生在整个英语教学过程当中的主体地位。由于高中英语本身是必修科目，而且在高考当中也占有相当高的地位，因此创造良好的英语学习的环境，对于帮助学生更好的进行英语基础的打牢以及英语内容和知识的掌握都具有十分重要的帮助，甚至可能会对学生未来的成长和发展起到一定的推动作用。……