尹楠

【摘要】我国高校教育在对未来的展望中，应该形成一个独立完整的教育体系。英语教育作为一个重要组成部分，应该充分结合到我国高等教育系统中去，帮助广大高校学生全面地提高外语能力。英语教育不仅仅应当在专业教育上展开，并且还应该在素质教育的层次上展开。然而遗憾的是，在相当长的一段时间内，我国高校还是以“应试教育”为主，“双语教育”为辅的英语教学模式。本文将探讨应试教育、素质教育、双语教育之间的关系，揭示我国未来高校英语教育的发展方向。

【关键词】高校英语教育 素质教育 双语教育

虽然教育工作者在高校内尝试了很多办法来实现素质教育，但是多年来收效甚微。在过去二十年的时间里，应试教育模式下的高校英语教育一直被人们指责。与中国人母语的汉语不同，英语则是外来的第二语言。由于中外生活习俗、语言习惯上的不同，在中国进行英语教学就有很多困难。应试教育、素质教育、双语教育都普遍存在于高校的英语教学中，如何在这三种复杂的关系中取得平衡，对于未来高校英语教育有着非常重要的意义。

一、对一些问题的科学认识和系统定位

高校英语教育属于“外国文学”、“语言学”、“翻译学”概念的范畴，它具有认知领悟、教学实践、教育外部环境这三个层面的内容。英语教育已经越来越具有全民性和普遍性，因此对于三种模式的英语教育我们应该有科学系统的认识。

1.应试教育。……