王绍侠

2014年11月，我园与丰县大沙河幼儿园结对成功申报了省课程游戏化项目。本项目实施以来，在省市专家的引领指导下，我们立足实际，正确定位课程游戏化，正确解读课程游戏化的实质，通过不断的思辨、内化、梳理着自己对课程游戏化内涵的理解与诠释，进一步探索了教学游戏化、区域活动游戏化、一日生活游戏化、户外活动游戏化的幼儿教育实践模式。同时，携手项目园共同进步与提高。

一、转变观念，树立科学的课程游戏观

为了彻底改变教师的观念，树立科学的儿童观、游戏观、课程观，一年来，我们同项目园一起，远赴安吉、上海、南京、宿迁、连云港等地进行学习，还邀请省市专家对我们进行培训与指导。比如，在实施过程中，省教育厅副厅长丁晓昌陪同教育部有关领导到我园指导工作;虞永平教授、殷雅竹主任、尹坚勤院长曾到我园现场指导;市教育局韩莹主任、市教科所李燕主任、县学前办李建芝主任更是对我园的课程游戏化建设关怀有加，多次来园指导，为我们的课程建设献计献策，促使我们的课程游戏化工作有条不紊地开展。我园还同项目园一起利用假期及其他空闲时间学习研读专家推荐的书目，共同交流。通过专家引领、学习培训，教师们从对儿童的自主性把握不足转变为更多地关注幼儿、关注幼儿的生活、关注游戏和经验，最大限度地满足幼儿，通过直接感知、实际操作、亲身体验获取经验，追随幼儿发展需要，规划和生成儿童教育活动。……