孙娜

习惯决定命运，细节决定成败。要当好班主任，不是取决于教师掌握知识的多少，而是取决于教师综合素质的高低，是否具有良好的行为习惯，是否能注意注重工作细节，比如——

一、准确记住每一个学生的名字

这对于新接班的班主任非常重要。

马斯洛曾说：“人都希望受到别人、社会的尊重、赏识和承认。即使最顽皮的孩子也希望得到老师和同学的欣赏与赞扬。”对于学生来说，老师能够熟记并且能随时叫出他们的名字就是对他们最好的尊重。当你能准确喊出学生的姓名时，学生就会感到自己获得了尊重，觉得你并不陌生，对你产生相应的信任感和亲切感，也就会乐意接受你的教诲。我国著名教育家斯霞老师，在她91岁高龄时，还能准确叫出自己所教过的学生的名字，即使在她生命的最后时刻，神志不清的时候，还能准确叫出每一个前来探望的学生的名字。斯霞老师用实际行动向我们诠释了教育的真谛：爱学生，就要记住每个学生的名字。因此接到一个新班后，班主任首要的任务就是尽快熟悉新班级的人数、人员构成。要在最短的时间内让姓名与学生本人对上号，这是教师责任心的表现。一个合格的教师就应该及时、准确地记住班级每一个学生的名字。

二、多与家长进行有细节的沟通

班主任工作离不开家长的支持与配合，但在实际教学工作中，班主任与家长的沟通往往会遇到各种各样的困难。所以在平时工作中，教师都抱有这样一种心态，只要学生不出现大的违法乱纪问题，也就不会去联系家长。……