校园安全管理应力避几个心理效应的负面影响
2016-01-06李永龙
江西教育A 2015年11期
李永龙
纵观历来发生的校园安全事故,以下几种心理效应对校园安全所构成的负面影响不能低估。
稻草人效应——形同虚设的保安
随着校园安全事故的不断发生,全国各地都相继出台了强力措施,制定出系统化政策,各级各类学校都加强了校园安全保卫工作,每所学校都配备了专职保安人员,有的派出所还派警察进驻校园,一时间,对那些违法犯罪分子确实起到了一种震慑的作用。但随着校园安全事故的逐渐减少,不少地方的校园安全管理从松懈到麻痹,警察联系学校从间断到“遥控”,门卫登记制度从“意思”到忽略。在这当中特别是许多学校为了减少经费开支,聘用老人或妇女当门卫,他们不仅没有经过专业培训,缺乏敏锐的观察力和应对能力,遇到险情不但不知所措,而且手无缚鸡之力,无法保障校园安全。同时,这样的门卫大多被要求兼管报刊、信件收发和打扫卫生等琐碎杂务,这就使得保安这一角色犹如“稻草人”一般形同虚设。2012年7月2日,贵州师范大学校园保安赤手空拳与歹徒搏斗以身殉职。可见保安的身体素质、防卫能力和必要的防护工具是何等重要!
现在一般机关、单位和大中型企业、商场等,基本都配有专职保安人员,也许从来都没有发生过安全事故,但安保这根弦却常年绷得紧紧的,没有谁敢有丝毫松懈。而学校是个弱势群体集中的地方,在校园事故频发的今天,校园安全却总是得不到足够的重视,以致暴力事件屡屡发生。……
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