叶俊锋

【摘要】随着我国高等教育体制改革的深化，我国高等教育和高等院校的规模实现了跨越式的发展，高校间的合并和划转使得多校区大学这种新的教育组织不断涌现。多校区教育管理问题尤为突出，各大高校都在努力改善管理手段，寻找适当的技术手段在不同场合进行有效的管理。本文旨在研究新型技术手段如何在多校区教育管理中发挥作用。

【关键词】技术手段；多校区；教育管理

随着我国高等教育体制改革的深化，我国高等教育和高等院校的规模实现了跨越式的发展，高校间的合并和划转使得多校区大学这种新的教育组织不断涌现。与单一校区的大学相比，多校区大学在校区数量、办学规模、学科布局、校园文化与领导结构上都体现出更大的复杂性。多校区教育管理问题尤为突出，各大高校都在努力改善管理手段，寻找适当的技术手段在不同场合进行有效的管理。

一、多校区形成的背景

1、高考不断扩招，学生日益增多

自从高考改革以来，高考招生经历了数次扩招，高考考生数量逐年增加。各大高校在提高教学质量的基础上，扩大学生基数，学生人数日益增加。高校从精英化教学转向大众化教学，从金字塔尖逐渐成了金字塔底部。经过高等教育的熏陶，大力提高了人民群众的科学素养，从而让人民群众有了进一步接受高等教育的欲望。在上一代看到了教育带来的好处后，更让子女争取更多的教育机会。……