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激发学生自信增强抗挫折能力

2015-12-25牛丽君

河南教育·职成教 2015年7期
关键词:中职心理数学

牛丽君

自信心是一种反映个体对自己是否有能力完成某项活动的信任程度的心理特性。自信的真正含义是:不是在成功之后才相信自己能够成功,而是在行动之前就相信自己一定能够成功的一种信念。

教育家苏霍姆林斯基曾说:“要让每个学生都抬起头来走路。”这就是说,学校教育一定要激发学生的自信心。当学生拥有自信心后,原本不能轻易解决的问题也敢于尝试,从而能使问题在不经意间迎刃而解,品尝到成功的滋味,这种成就感又会进一步增强他们自信心,提高学习动力,从而获得更大的成功。对于学习成绩不理想的中职生来说,这一点尤为重要。

新课程的核心理念就是“一切为了每一位学生的发展”,在教学中具体体现在关注每一位学生的学习情绪、学习情感。对那些自信心受到伤害的中职生,教师有责任帮助他们建立自信,促使他们提高成绩。

一、帮助中职生激发自信的基本方法有以下几种:

第一是让中职生不断地获得成功,教师及时肯定成功,促使学生获得自信。在学习上,教师要耐心帮助他们,要善于抓住他们身上的闪光点进行鼓励、表扬,切忌训斥、恐吓、体罚。在生活上,教师要关心、体贴他们,成为他们的知心朋友,无论是课内还是课外,不能打击、挫伤他们的自信心。对于缺乏自信心的中职生,要创造一些成功的机会给他。例如,有一个缺乏自信心的学生,我先在课下和他交谈,告诉他第二天上课我会提问他一些问题,让他先预习一下。……

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