时间来到2015年12月，新年的钟声将在不久后敲响，此时距离2016年高考还剩半年的时间。

放下心灵鸡汤，放下青春文学，让我们和自己坦诚相对吧！

从现在起，做一个“功利主义”者

读书、做题，自我总结

从现在起，关心时间和分数

我有一套卷子，面朝高考，春暖花开

“功利主义”1

你知道自己的位置吗？

高三一轮复习即将收官，现在的你能够清晰地说出自己在年级里处于什么样的位置吗？而给自己定位又有哪些方法呢？在这之前，让我们先来看一个故事。

【人物故事】

我一个同学的绰号叫花花，在高三时，花花一直在冲击难题。我问她为什么要这样做，她说她要考上最牛的大学，必须争取全部题目都拿满分。结果她一直在纠结类似于“地上有个坑，坑深20米，一头熊掉下去用了2秒，问熊是什么颜色？”的问题。最后，她的高考平均每科少了10分，总分少了60分。

同时，我还有一个同学也走上了这条不归路。他给自己定的目标是二本大学，所以他在高三冲刺时期只针对自己的弱势科目进行复习，把自己的强势科目完全放下了，结果是高考的时候，他的弱势科目考得一般，他认为强势的科目考得一塌糊涂。

看了以上两位同学的事例，可能会有同学说：“定位高了不好，低了也不好，我不定位还不成吗？”当然不成！距离高考仅剩半年时间，我们必须对自己有一个清晰的定位，必须知道自己学了什么，学到了什么程度，以这个程度去参加高考大概能取得什么样的成绩，然后预估自己的成长空间和个人的能力。

【“功利”法则之一】

排名对比法

方法：通过比较，得出客观的定位。

对比：与群体比

你的成绩在年级里排多少名？弄清楚了这个问题就问自己，这次考试是否超常发挥？如果是的话，就按之前的成绩来计算自己的实际年级排名。

对比：与自己比

分析所有的试卷，看看哪些失分是因为粗心造成的，哪些是因为基础不牢造成的，哪些是因为紧张造成的。在这三个情况下丢的分是可以挽回的，需要自己进行针对性训练。然后，看看哪些失分是因为思维局限造成的，要从丢分的知识板块着手分析。

对比：与同学比

要和与自己水平相当的同学做对比。比如，看自己哪个科目的分数比别人的高，哪个科目的分数比别人的低，高在哪里，低在哪里。分析出结果后，抓住自己的强项不放松，同时对自己的弱项进行弥补！比如，某次英语考试，大部分同学得了高分，但你却考得不好，一看原来是完形填空题丢分较多，那么赶紧去做完形填空题的专题训练吧。值得一提的是，不是你拿不到高分的科目就是你的弱项，有可能是因为题目难度太大让你考得不好，所以，还是得和与自己水平相当的同学，甚至是水平比你高的同学比。

【“功利”法则之二】

预估法

方法：正确估计自己的成长空间与学习能力，选择与自己的实际水平相对应的学习方法和目标。

预估：成长空间

在一模考试后，根据成绩给自己定位在二本以下的同学因为起点低，所以成长空间最大。据观察，这个层次的同学通过三个月的努力学习，最多能提高100分。定位在二本的同学通过三个月的努力学习，能冲上一本线。定位在一本的同学只需要继续努力，就可以实现自己的梦想。

其中，有良好的学习习惯，每天都能坚持完成超过预期目标一点点的学习任务，愿意听老师教授学习方法的同学，往往能有更多的收获。而尚未养成良好的学习习惯，每天不能坚持完成学习任务，也不管别人是怎样学习，只是闷头背书的同学，要么逆流而上，要么退步千里。

预估：学习能力

现在的你一定在想，我的学习究竟该达到什么样的程度？笔者的建议是以自己原来每天的学习量为基础，给自己定一个稍微高一点的目标。例如，原来每天背10个单词，今天就背12个，明天就背14个，等增加到20个的时候，稳定几天，如果吃得消就继续加，吃不消就再多适应一段时间。

大家要记住两个原则：（1）不要贪心;（2）当你能完成的学习任务变成了原来的两倍，并且你感觉无法再继续加压，那就停下，继续保持就够了。只要能坚持不放松，就能够取得巨大的进步，可以往前狠狠地迈出一步哦！

“功利主义”2

把时间变成实力

【“功利”法则之一】

做最重要的事

要想利用好时间，最重要的原则就是不要试图把所有的事情都做好。

有很多人谈到时间计划的时候，总是把它和一张排列整齐的时间计划表联系起来。但我们要做的事情是无限的，即使你的计划完美无缺，也有可能会被突发状况打乱。

当有很多事情面临选择的时候，当有些任务实在无法完成的时候，我们该怎么办？只有回答好了这个问题，我们才能真正了解该如何管理时间。

而这个问题的答案，就是只做最重要的事情。

真正懂得利用时间的高手，一定是确保自己的时间一直在被高效利用的人。如果你今天计划做5张试卷，语文、英语、数学、物理、化学各一张，那么，请先做你觉得你最需要提高分数的那门科目的试卷。

【“功利”法则之二】

做最有个性的计划

每一个小时都是独特的，我们不能简单地把24个小时划分成一个一个的小格子，然后往里面填充内容，就把这叫时间管理。我们必须学会让不同的学习内容和不同的时间相契合，只有这样才能叫作时间管理。

对于看书、背诵，最好选择精力旺盛、不容易受干扰的较长时间段来做。而那些精力不太旺盛、比较容易受干扰的时间，则用来做题。因为做题的时候需要动笔演算，可以强迫你集中注意力。即使周围环境比较吵闹，即使你精力不太好，仍然可以达到练习的效果。

比如课间十分钟，你规定自己做10道英语选择题，你刚做了5道，突然有同学找你聊天，你的思路被打断了，聊了一会儿又提起笔做第6道，到上课的时候只做了8道，你就收获了8道题目的知识。如果你用来看书，除非你有超人的定力，否则恐怕还没有看清书上讲的是什么就上课了。

【“功利”法则之三】

做力所能及的事

找最重要的事情来做是明智的，然而我们也要学会放弃那些看起来很有价值，但是超过自己能力范围的事。

在平时的学习中，做符合自己能力的题目是最划算的。

我们要保证自己的学习效率，就要多做和自己水平相适应的题目，既有成就感，又能提高自己的解题能力。让高手去做12道难题吧，我们只做12道中等难度的题目就行了。等我们把中等难度的题目做熟练之后，你自然会发现，原来很难的题目已经不那么难了。

用做题的思想来制订时间计划，对我们大有益处。

对于那些刚开始制订计划的人来说，计划应该适度地低于自己所能完成的水平。比如你预计自己复习某一部分的内容需要1小时，那么你可以计划用80分钟来做，让时间宽裕一些，但一定要保证每天给自己规定的任务都能完成。

在一天结束的时候，前一天所计划的事情都完成了的感觉是非常爽的，可以提供给你继续制订和执行计划的信心和动力。这样循序渐进，再慢慢地提高标准，就可以做到真正高效地利用时间。

【“功利”法则之四】

记住，你不是超人

美军的陆军守则里面有这么一句话：“记住，你不是超人。”意在警告那些年轻的陆军士兵们不要上好莱坞大片的当，以为“孤胆英雄”真的那么好当，随便冒着生命危险去做一些非人力所能为的“奇迹”。在学习中，每个人也都要记住“你不是超人”，只有休息好，才能学习好，长时间超限度的学习会将你击倒。

一个人在睡眠不足的情况下，强行多挤出来5个小时学习的效率，是不可能与休息好后的5个小时的学习效率相提并论的。在高三阶段要想把时间利用好，除了要挤时间学习，还要学会挤时间休息。

浙江省理科状元陆文曾经在演讲中说过这么一句话：“不是抓紧每一分钟学习，而是抓紧学习的每一分钟。”这句话的意思很明确，不是你每天学习24个小时你就一定能学好，而是就算你每天只学习10个小时，甚至8个小时，但你能保证在这学习的10个或者8个小时中，你是精力充沛的、专心致志的、富有效率的，就能真正学好。

【“功利”法则之五】

变计划为现实

正如我们学习需要预习和复习一样，计划既需要在每天执行之前记得牢牢的，又需要在每天执行之后进行检查，只有如此才能不停地督促自己，持之以恒。

给大家讲一个故事。有一位古人，总觉得自己每天都会做一些错事，为了少犯错误，他就想出了一个主意：拿出一个碗、一包黄豆、一包绿豆，每天做了一件好事就把黄豆放进碗里，做了一件错事就把绿豆放进碗里。每天晚上睡觉之前，他都会数一数碗里面有多少颗黄豆、绿豆，然后想一想自己当天做了哪些好事、错事。就这样日复一日，黄豆逐渐增多，而绿豆渐渐减少。

从这个小故事可以看出每天监督自己的好处。无论做了什么事情，每天睡觉前都回想一下，哪些该做，哪些不该做，该做的事情又有哪些做得不好，该怎样改进。这样才能不停地进步，而不至于停滞不前。我们制订了计划，就需要每天都检查自己执行计划的情况，这样才能督促自己不断改进，真正做到制订好计划，执行好计划。