贾杰

摘要：隨着我国新课标的不断改革，我国的教育水平有了极大的提高。尤其是对于农村小学阅读教学开展时，不断加大了对于课程资源的开发和利用，有效的促进了农村小学生们阅读水平的提升。本文主要针对当前农村小学日常的阅读教学工作开展过程中，教学资源的开发利用的重要性和现状进行分析，结合当前农村小学阅读教学过程中课程资源的开发与利用存在的问题，进行探究，提出一些改善方案，促进农村小学阅读教学的整体水平的提升。

关键词：新课标 阅读教学 课程资源

引言

小学阶段的学生阅读学习的目的是为了掌握基本的阅读技能，新课程标准指出教师应该注重课程资源的开发和利用，创造各类的活动，让学生们可以增强自身阅读能力的提升。小学阶段的学生们对于新鲜事物往往会抱有极大的热情。新课改下就要求在阅读教学课程开发与利用过程中，促进对于学生们阅读兴趣的培养，让小学生们在小学阶段可以打好扎实的基础，对未来素质提升产生帮助。与城市相比，农村小学阅读教学中课程资源在开发利用方面，并没有实现课程资源、农村资源和教学资源的相互结合。尤其是对于学生们自身来说，不利于对于学生的文学思辨能力的培养。本文主要针对当前农村小学阅读教学课程资源的开发的紧迫性，从科学的角度上，探究促进农村自然资源和阅读资源相互结合的方式，帮助学生们更好的开展课程学习。……